Zprávy o hodnocení jsou praktické nástroje pro měření, které se pohodlně hodí do různých nastavení. Bez ohledu na studovaný předmět se tyto analytické shrnutí pohybují kolem přesně definované výzkumné otázky. Vlády mohou nařídit hodnotící zprávy, které by prozkoumaly dopad politických kampaní v určitých regionech. Pedagogové je využívají k posouzení účinnosti nových učebních modelů. Dokonce i obchodníci jsou náchylní k tomu, aby se při zvažování důležitých obchodních rozhodnutí spoléhali na posudky.
Spusťte zprávu s shrnutím. Frázujte téma zprávy ve formě otázky. Například hlavní dotaz vzdělávacího hodnocení by mohl být: "Jaký byl vliv nových norem v oblasti gramotnosti na výukové materiály pro středoškolské seniory?"
Definujte klíčová slova v následujícím odstavci. Poskytněte informace o tématu. Uveďte například, kdy a proč byly zavedeny nové standardy pro gramotnost.
Popište klíčová zjištění v následující části. Představte závěry prohlášením, které začíná "Tato hodnotící zpráva zjistila, že …" Uveďte očíslovaný seznam konkrétních zjištění. Seznam může například říci, že učitelé uvádějí, že nové standardy jsou snadno zpracovány v denních plánech výuky.
Vytvořte sekci pro související nálezy. Shrnout závěry vyplývající z posouzení, které přímo nesouvisejí s výzkumnou otázkou zprávy, ale mohou o čtenáře zajímat. Například výzkumníci mohli objevit požadavek na nové standardy u učitelů středních škol na střední škole, aby přizpůsobili své učební metody novým požadavkům.
Zavolejte na další část "Pozadí". Shrnout historii tématu, identifikovat klíčové hráče a citovat příslušné statistiky, které pokrývají všechny úlohy výzkumné otázky. Zpráva by například mohla souviset s tím, jak se nové standardy staly nezbytnými poté, co studie oddělení vzdělání státu zaznamenala, že míra gramotnosti mezi absolventy seniorů klesla. Identifikujte výzkum, který publikují národní experti v oblasti gramotnosti, kteří by mohli zaznamenat podobné trendy, vysvětlit jejich pokusy napravit klesající tendenci a popsat místní důvody pro přijetí nových standardů.
Název následující části "Metodika". Uveďte podrobnosti o tom, jak bylo posouzení provedeno a kým. Zpráva by například mohla identifikovat poradce v oblasti gramotnosti, který během desetiletého období prozkoumal výsledky testů okresních studentů. Zpráva by pak mohla vysvětlit kritéria konzultanta pro potvrzení nebo vyvrácení výsledků státu.
Dokončete zprávu s "Doporučeními". Zopakujte důvod pro provedení posouzení. Vytvořte očíslovaný seznam doporučení s odkazy na klíčová zjištění, která je podporují.
