"Náš ledovec se taví" od Johna Kottera a Holgera Rathgebera je bajka o tom, jak se vypořádat se změnou. Vypráví příběh o kolonii tučňáků žijících v ledovci, které zjistí, že jejich ledovec se může roztavit. Protože změna (například přesun na jiné místo) je obtížná, procházejí osmi kroky, aby přijali a provedli změnu, kterou si uvědomují, že je nutné. Můžete provádět skupinové aktivity, aby se lépe internalizovaly zásady uvedené v této knize.
Použití principů
Nejzákladnější činností, které můžete udělat, je, aby skupina skutečně uplatňovala zásady stanovené v knize. K tomu je třeba nejprve nalézt situaci, která podle jejich názoru vyžaduje změnu. Měli by pak projít a popsat, jak může být každá zásada provedena, aby se tato změna uskutečnila. Pokud je to možné, skupina by měla určit, které klíčové hráče by byly nezbytné k tomu, aby podnikly všechny kroky.
Rozšíření scény
Postavy v knize jsou dobře rozvinuté a lze je snadno vystupovat. Skupina by měla vybrat jednu ze scén v knize a přiřadit každému členu skupiny znak a zbývající členové mohou být tučňáci v kolonii. Promluvte si o principu, který se naučíte v každé scéně, a potom ji ujistěte, a ujistěte se, že každá osoba zůstane v charakteru skitů. Poté diskutujte, jak se cítí hrát různé postavy a zda se studenti mohou identifikovat s tím, jak se cítil jejich konkrétní charakter.
Vyberte dva
Do nich vložte dvě krabice s úchyty papíru. Jedna krabička by měla být naplněna "situacemi změny", která se mohou objevit ve škole, v mimoškolních aktivitách nebo v osobním životě. Kusy papíru ve druhé krabici by měly mít každý z principů napsaných na knize. Každý člen skupiny si vybírá skluzu z každé schránky. Členové skupiny pak střídají čtení svých dvou výčepů a mluví o tom, jak by mohli použít princip, který si zvolili v situaci, kterou si vybrali.
Náš ledový film: film
Skupiny by měly spolupracovat, aby přišli s filmem, ve kterém je zavedena změna. Oni by měli rozdělit film, aby zjistili, které kroky byly provedeny v plném rozsahu a které nebyly. Při skupinové diskusi by se měli rozhodnout, zda kroky, které nebyly přijaty, ovlivnily způsob, jakým byla ve filmu provedena změna, a jaký z provedených kroků byl pro výsledek změny nejdůležitější.
