Žádná jednoduchá definice vedení neexistuje jako konečný klíč k efektivitě a v mnoha organizacích se od všech úrovní svých zaměstnanců očekává vůdčí postavení. Na počátku řady vedoucích teorií jsou určité dovednosti, včetně schopnosti posílit stoupence, vyjednávat konflikty a pracovat v týmech. Hry umožňují zaměstnancům získat praktické zkušenosti s vedením, zatímco se učí v bezpečném a zábavném prostředí.
The Bucket Game
Bod vědecké hry je učit, jak posilování pomáhá vůdce vedení svého týmu k kolektivnímu cíli. Před začátkem hry sbírejte hromadu penny a postavte kbelík ke konci místnosti.
Jeden zaměstnanec je vybrán jako vůdce a zbytek je odevzdán mimo pokoj a zavázán očima. Zaměstnanci s uzavřeným oknem vstoupí a každý dostane penny. Vedoucí musí pak řídit každého člena skupiny, aby získal penny do kbelíku. Obvykle nevědomý vůdce vysvětluje cíl hry a okamžitě se vydává do autoritativního stylu, jako je "to udělat" nebo "házet tímto způsobem" bez dalšího vysvětlení, spolupráce nebo pokusů o povzbuzení skupiny. Skupina se zpravidla stává frustrovaná a penny zřídka se dostanou do kbelíku.
Moderátor hry může účastníkům ukázat, jak může být více posilující styl, jako je například povzbuzující vůdce, který spolupracuje se svým týmem, popisuje uspořádání místnosti nebo důvěřuje svým zaměstnancům, aby jednat v nejlepším zájmu skupiny, pomůže vylodit více peněz kyblík.
Hra M & M
Smyslem hry M & M je učit vedoucího k tomu, aby využili produktivní konflikt. Před zápasem oddělte všechny modré M & M od tašky. Potom vyplňte dostatek plastových sáčků se zbývajícími barvami M & M pro každého člena skupiny. Pak vezměte čtyři modré M & Ms a vložte jeden modrý M & M do čtyř různých náhodně vybraných pytlů. Chcete-li hrát, dejte každému členu skupiny tašku M & M a dejte členům skupiny záměrně nejasné pokyny: "Musíte shromáždit co nejvíce jedné barvy M & M, jak je to možné. Můžete to udělat jakýmkoli způsobem, jak chcete." Konkurence vytvořená instrukcemi vytvoří konflikt jako členové skupiny v první barter, cajole a obchodu pro různé barvy. Okolo poloviny hry se někteří členové skupiny dozví, že sdružování a práce ve dvojicích usnadňuje shromažďování barev. Většina si neuvědomí, že jen sbírání jediných čtyř modrých M & M - což je co nejvíce modrých barev - je z nich bude vítězem. Poučení z této hry obsahují ilustraci, jak by konflikt vyplývající z nejasných instrukcí mohl pomoci členům skupiny vyřešit problém, pokud by byli ochotni vyhradit jednotlivé priority, spolupracovat a zvažovat různé názory.
Ztracená hra
Týmová práce a respektování hodnot ostatních je možné učit během jednoduché hry, kde jsou zaměstnanci rozděleni do skupin a řekli, že byli ztroskotáni na ostrově. Každý zaměstnanec musí sestavit seznam pěti položek, které považuje za nezbytné pro přežití. Pak každá skupina musí slyšet výběry svých členů a rozhodnout o finále pěti, aby zastupovala celou skupinu, o níž musí být odsouhlaseno jednomyslným souhlasem. První skupina, která dosáhla dohody, vyhraje. Smyslem této hry je, že zaměstnanci musí společně pracovat na zúžení seznamu položek, což vyžaduje poslech a porozumění různým hodnotám a názorům a je klíčovým prvkem účinného vedení. Členové nemohou parodovat členy skupiny, protože všichni členové musí souhlasit s výhrou.
