Ředitel osnov a pokynů se zaměřuje na tři oddělené, ale vzájemně propojené povinnosti: rozvoj učebních osnov, zlepšení výuky a administrace podle "Vzdělávací vedení". Čas přidělený každému z těchto úkolů závisí na potřebách a prioritách školy. Při plnění svých povinností musí ředitel učebních osnov a instrukcí překonat směrnice nadřízeného, jeho cíle jako ředitel učebních osnov a výuky a potřeby a priority ředitele.
Pozadí
Požádat o obecné otázky týkající se pozadí kandidáta poskytuje náhled na to, jak překonává výzvy a jeho priority pro danou pozici. Příklady zahrnují: "Jaké zkušenosti jste měli v učebních osnovách a instrukcích?" "Proč chcete být ředitelem učebních osnov a instrukcí?" "Jaké to považujete za prioritu číslo jedna pro tuto pozici?" A "Jaké schopnosti by ředitel učebních osnov a instrukcí? "Další otázka zní:" Proč si myslíte, že jste nejlepší kandidát na tuto pozici?"
Změna učebních osnov a zdokonalení výuky
Ředitel učebních osnov nesmí pouze upravovat učební osnovy a zdokonalovat výuku, ale musí také určit, jak budou tyto změny implementovány. Chcete-li se dozvědět, jak kandidát přistoupí k tomuto úkolu, měl by se dotazník zeptat: "Jak budete sdělovat změny učebních osnov všem zúčastněným stranám?" A "Jak zajistíte, aby byly tyto změny aktualizovány?"
Tazatel by měl rozpoznat filozofii a přístup kandidáta k rozvoji a výuce učebních osnov. Zeptejte se například na otázku: "Jak byste zajistili učební osnovy okresů a učební metody učitelů a poskytli studentům znalosti, které by splňovaly standardy obsahu?" "Jak byste překlenout výzkum k praxi?" A "Jak byste zajistili učební osnovy a výuku pro zvláštní vzdělání a angličtinu jako druhého jazyka pro splnění svých individuálních potřeb i státních standardů? "Zeptat se také:" Jaké jsou současné potřeby daného oboru? "a" Jak byste si mysleli jinak o učebních osnovách pro dosažení sociálních, občanských, odborné a kognitivní výsledky pro studenty?"
Hodnocení kurikula a instrukce
Tato pozice vyžaduje posouzení stávajících učebních osnov a výukových postupů a nově zavedených učebních osnov a praktických postupů. Kandidát by proto měl odpovědět na otázky, jako například: "Jak zajistíte, že hodnocení poskytuje platné informace týkající se učení studentů?" "Jak budete provádět testovací programy?" "Jak vytvoříte procesy pro hodnocení stávajících učebních osnov a instruktážních postupů?" A " Jak hodnotíte změny v učebních osnovách a učebních pracích?"
Výzkum
Další úlohou ředitele učebních osnov a výuky je provádět výzkum týkající se oboru. Vhodné otázky pro tuto oblast zahrnují: "Jak byste prováděli výzkumy o učebních osnovách a výuce pro naše okresy?" A "Jak byste se koordinoval s národními a státními výzkumnými iniciativami?"
Financované projekty
Ředitel kurikula a instrukce dohlíží na financování z návrhů a grantů. Chcete-li zjistit schopnosti kandidáta v této oblasti, zeptejte se: "Jak se dozvíte o financování vzdělávacích projektů?" "Jak se soustřeďujete na vládní nebo institucionální změny?" a "Jak byste povzbudil fakulty a zaměstnance k vypracování návrhů?"
Asistent velitele a dozorčí rady
Ředitel učebních osnov a výuka také slouží dozorové funkci jak dozorce, tak i dozorčí rady. Chcete-li zjistit, jak by tyto povinnosti splnil, zeptejte se: "Jak byste vedoucího představenstva a správní rady byli informováni o důležitých trendech v této oblasti?" "Jak byste přistupovali k těmto jednotlivcům ohledně významných změn v programech nebo politikách?" A "Jak řešili byste specifické požadavky těchto osob?"
